研究生导师情况简表
陈琳
性别
女
出生年月
1980年12月
学科专业
思想政治教育
毕业院校
华中科技大学
学 位
博士
职称
副教授
现任职务
形势与政策教研室副主任
联系电话
电子邮箱
alicia-lin@163.com
招生专业
方向一
方向二
研究领域与方向
思想政治理论课教学；思想政治教育社会学
科研课题（近五年以来主要承担的科研项目，注明项目研究起止时间）
1．主持项目
（1）教育部人文社会科学项目“新时代高校思政课教师教学共同体构建研究”（2022.8-）
（2）教育部人文社会科学项目“中西部农村贫困地区‘隐性离婚’问题及其社会风险的应对机制构建研究”（2016.6-2019.10）
（3）教育厅人文社会科学项目“以学生获得感提升为核心的高校思政课有效教学研究”（2018.5-2019.10）
（4）教育厅人文社会科学项目“高校思政课教师情感劳动研究”（2020.5-2022.7）
（5）贵州大学高等教育研究重点项目“‘互联网+教学’环境下高校思政课生师互动行为优化研究”（2020.9-）
（6）贵州大学引进人才科研项目“大学教学中生师互动的历史考察及经验研究” （2020.9-）
2．主要参与项目
（1）国家社会科学基金项目“婚姻价值变迁视角下的转型期农村离婚问题研究”（2014.8-2020.12），核心参与人。
（2）国家社会科学基金项目“西南土司家谱收集整理与研究” （2018.8-），核心参与人。
（3）国家社会科学基金项目“西部民族地区‘乡愁经济域’型构与可持续治贫研究”（2017.8-），核心参与人。
学术论著(近五年以来发表的论文、专著，注明作者、论文题目、期刊名称、发表时间、期卷页码)
1．学术专著
《大学教学中的生师互动：基于学习范式的研究》（372千字），北京：社会科学文献出版社，2022年3月，独著。
2．学术论文
（1）《思政课“以情优教”的可能与实现》，昆明理工大学学报（社会科学版），2022年3期（SCD），独著。
（2）《打工潮背景下农村80后返乡妇女家庭地位崛起研究》，中国青年研究,2016(12):21-26+32. （CSSCI来源，中文核心），第一作者。
（3）《市场化冲击、地方性规范式微与农村婚姻生活》，社会科学论坛,2016(08):241-247.（CSSCI扩展），独著。
（4）《国外生师互动不足的归责——基于两种学生发展理论的比较研究》，当代教育科学,2018(08):30-33+38.（中文核心），独著。
（5）《我国高校学生组织参与学生事务管理:问题及对策》，黑龙江高教研究,2017(11):11-13. （CSSCI扩展，中文核心），独著。
（6）《情感互动如何促进思政课情感教学》，湖南第一师范学院学报,2022(02):70-75，独著。
（7）《人工智能赋能思政课教学的三重转向与愿景构想》，重庆开放大学学报，2022（02）：47-53，独著。
（8）《思政课“老师要用心教，学生要用心悟”的理论意涵、逻辑关系与推进路径》，文化软实力，2022（02）：50-72，第一作者。
（9）以学生获得感提升为核心的高校思政课:理论释义与整体建构[J].深圳信息职业技术学院学报,2019(04):22-26，独著。
（10）《式微与复归：情感社会学视野下的教师教学情感》，教师发展研究,2022(02):86-92，独著。
（11）《基于教师情感能量的有效教学探颐——情感动力机制视角》，黑河学刊,2022(01):61-66，独著。
（12）《新冠肺炎疫情或催生新的大学教学形态及教学组织》，高等理科教育,2020(03):21-22，独著。
学术兼职及荣誉称号：
中国高等教育学会马克思主义研究会会员
贵州省高校思想政治工作研究中心专职研究人员
西浦全国大学教学创新大赛调研员
贵州大学公共管理学院MPA导师
获奖情况（近五年）
1.科研获奖
研究报告“中西部农村贫困地区‘隐性离婚’问题及治理机制研究”获得国家民政部二等奖（2020）
2.教学获奖
（1）2020年贵州大学首届青年教师教学比赛一等奖；
（2）2021年世界杯买球赛平台(中国)股份有限公司首届教师教学比赛一等奖；
（3）2021年贵州省第二届思政课教学展示活动三等奖；
（4）2022年世界杯买球赛平台(中国)股份有限公司第二届教师教学比赛二等奖。
